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贯彻市教育局《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》的实施方案
本站原创     作者:未知     录入时间:2017-5-10 6:28:09     点击率:64

徐州市第三十七中学

贯彻市教育局《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》的实施方案

 

 

 

一、加强学习教育,选树师德典型

在全校教职工中深入开展师德教育,重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、市教育局《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等法律法规和意见的学习。每学期组织教师集中学习并安排好自学,注重理论联系实际,不断创新学习教育模式和方法,使师德教育贴近实际、贴近教师,确保师德教育内容知晓率达到100%,提升教职工对从事有偿补课及后果的认识。

积极开展学先进、赶先进、做先进活动,在向校外先进教师学习的同时,注意在本校选树师德模范典型。每年开展一次评选十佳共产党员、优秀教育工作者、优秀班主任活动,积极推荐市优秀党员和优秀教师,认真做好年终个人小结和考核。利用集会、校园网、宣传栏、电子屏幕等宣传先进人物,宣传他们的优秀事迹,培育典型,后扬正气,形成人人学先进、人人争先进的良好氛围,促进全体教育工作者见贤思齐、严格遵纪守法、恪守职业道德,敬业爱岗,无私奉献,以身作则,为人师表。

二、完善管理制度,签订师德承诺书

坚持依法治校,抓好制度建设,根据实际情况修改完善相关的规章制度。修订《三十七中教职工日常行为规范》《关于深入贯彻省“五严”、市“十禁”的规定》《关于“优秀教师”、“优秀教育工作者”推荐评选意见》《教学常规若干要求》《教学“五认真”考核办法》《班主任工作常规》等,制定《治理在职教师有偿补课督察制度》等,从道德上要求、从行为上约束全体教师依法从业,规范执教。不搞有偿补课,不搞以教谋私,不以任何形式谋取私利。

开展每年签订一次《师德承诺书》活动。以践行教师职业道德为核心,以提升教师热爱事业、热爱学生的精神境界和指教能力为目标,组织全体教师签订承诺书,并及时在学校公示栏、校园网、家长会向社会公示,就践行承诺情况自觉接受学生、家长和社会的监督。

三、严格师德考核,强化自查自纠

将是否从事有偿补课作为师德考核的重要内容,将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置。根据市教育局的部署,学校制定具体的考核实施细则。考核原则上每学年进行一次,采取教师个人自评、部门或学校测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行,考核结果存入教师档案。重视自查自纠,开展自我教育,着重看是否遵循教育规律、认真做好教学五认真、廉洁从教、不举办或参加任何形式的有偿补课等方面查摆问题,自觉改正不足之处,对从事有偿补课的,师德考核不合格者年度考核定为不合格,并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励和特级教师评选等环节实行一票否决。

四、完善监督、惩处机制

构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。聘请校内外教育行风和师德监督员,设立监督举报箱、举报电话并向社会公开,建立多种形式的师德投诉、举报平台,规范师生交往、家校交流,及时召开家长会,进行家访,密切学校和家长家庭的联系,随时接受学生、家长和社会批评监督,及时获取掌握师德信息动态,及时发现并纠正不良倾向和问题,将违反师德行为消除在萌芽状态。

规范师德惩处机制。建立健全违反师德行为的惩处度,坚决贯彻执行市教育局《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》,对违反规定组织、协助、参与有偿补课的进行严肃的批评教育及相应处分,对危害严重、影响恶劣的,要坚决清除出教师队伍。同时建立问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处不、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究部门主要负责人的责任。

五、加强领导

为抓实抓好师德师风建设,治理在职教师从事有偿补课行为,决定成立领导小组:

组长:程友平 戴世荣

副组长:邱志宏 杨倩

成员:徐锦泉 杨志春 赵新廷 顾友旺 梁光森 张以民 顾德亚 徐静

领导小组负责统一组织协调全校师德师风建设工作,定期召开例会,分析全校师德师风建设工作,有针对性地部署师德师风建设的各项工作,开展检查,听取情况汇报并对出现的问题做出处理决定。

明确领导小组成员责任分工。程友平负责总体工作和检查考核。戴世荣负责整体工作和宣传教育。邱志宏负责监督接访和问题处理。杨倩负责队伍建设和教学管理。各部门在学校的统一领导下、在分管领导的指挥下各司其职,协调工作,切实把教师队伍带好、管好、用好,提高师德水平,提高教育质量,坚决杜绝有偿补课,坚决杜绝一切严重违反职业道德的现象,为办人民满意的教育作出应有贡献。

                                  2014年9月

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